WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«О п р о в ед ен и и к раевого ко н к у р са « И н ­ тер н ет-р есу р с п ед агога-п си хол ога» В со о тветств и и с п ...»

АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

ПРИКАЗ

2015 г. №

г. Барнаул

О п р о в ед ен и и к раевого ко н к у р са « И н ­ тер н ет-р есу р с п ед агога-п си хол ога»

В со о тветств и и с п лан ом работы Г л авн ого у п р ав л ен и я образован и я и м о л о д еж н о й п о л и ти ки А л тай ского края с целью р асш и р ен и я возм ож н остей п о л у ч ен и я д о с т у п н о й п си х о л о го -п ед аго ги ч еск о й п ом ощ и о буч аю щ и м ся, и с­ п ы ты ваю щ и м т р у д н о сти в освоен и и осн овн ы х о б щ ео б р азо в ател ьн ы х п р о ­ грам м, р азв и ти и и соц и альной адаптации, и п овы ш ен и я п си холого­ п ед агоги ческой к о м п етен тн о сти родителей (законны х п редстави телей) обу­ чаю щ ихся приказываю:

1. П р о в ести с 20 м ая по 10 декабря 2015 года к раевой кон курс « И н тер ­ н ет-ресурс п ед аго га-п си х о л о га»

2. У твер д и ть:

2.1. П о л о ж ен и е о кон курсе (п ри л ож ен и е 1);

2.2. С о став о р ган и зац и о н н о го ко м и тета к о н к у р са (п р и л о ж ен и е 2);

2.3. С о став эксп ер тн о го совета (п р и л ож ен и е 3).



3. П о д го то в к у, п р о в ед ен и е к раевого конкурса, н агр аж д ен и е п о б ед и те­ лей п о р у ч и ть К Г Б О У « А л тай ски й краевой центр д и агн о сти к и и к о н су л ьти ­ ровани я» (О.В. Б о р и сен к о ).

4. К о н т р о л ь и сп о л н ен и я п р и к аза возл ож и ть н а н ач ал ьн и к а отд ела в о с­ пи тани я и д о п о л н и тел ь н о го о бразован и я О.А. П леш кову.

Зам ести тел ь н ач ал ь н и к а Г л авн о го у п р ав л ен и я М.В. Д ю б ен к ова Гайдукова Вера Васильевна 63 23 64,— Приложение 1 к приказу Главного управления « -/^» 2015 г. №

ПОЛОЖ ЕНИЕ

о проведении краевого конкурса «Интернет-ресурс недагога-нсихолога»

I. Общие положения

1.1. Н астоящ ее П оложение определяет порядок организации и проведения крае­ вого конкурса «Интернет-ресурс педагога-психолога» образовательных организаций Алтайского края (далее - Конкурс).

1.2. Учредителем Конкурса является Главное управление образования и моло­ дежной политики А лтайского края (далее - Главное управление), организатором Кон­ курса - Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Алтай­ ский краевой центр диагностики и консультирования» (далее - АКЦДК).

1.3. Участниками Конкурса могут быть педагоги-психологи краевых государ­ ственных и муниципальных образовательных организаций (дошкольных, общеоб­ разовательных, специальных (коррекционных), дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций), использующие в своей работе персональные w eb-сайты в сети Интернет или разделы (совокупность web-страниц) на сайте образовательной организации.

1.4. Общее руководство организацией и проведением Конкурса осуществляет организационный комитет.

1.5. Информационное сопровождение Конкурса осуществляется на сайте Глав­ ного управления и сайте АКЦДК (h ttp://akcdk22.ru/).

П. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цель конкурса:

расширение возможностей получения доступной психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобра­ зовательных программ, развитии и социальной адаптации, и повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей) обучаю­ щихся средствами информационно-коммуникативных технологий;

повышение коммуникативной компетентности недагогов-психологов посред­ ством создания персональных Интернет-ресурсов;

2.2. Задачи конкурса:

выявление, популяризация и поддержка лучшего опыта по использованию педагогами-психологами Интернет-технологий;

повышение мотивации педагогов-психологов к использованию в работе со­ временных интернет-технологий.

–  –  –

IV. Номинации конкурса

4.1. П ерсональный сайт педагога-психолога;

4.2. Персональный раздел педагога-психолога на сайте образовательной орга­ низации.

V. Требования к Интернет-ресурсам К участию в Конкурсе допускаются персональные сайты, разделы на сайте образовательной организации образовательного характера, содержание которых не противоречит законодательству РФ. Не принимаются Интернет-ресурсы в составе различных социальных сетей (например, nsportal.ru. Сеть творческих учителей, ПроШ колу.ру, Открытый класс и т.п.).

Персональные интернет-ресурсы не должны содержать вредоносный код, а также тизерную рекламу (азартные игры, гадалки, смс-опросы и т.п.).

Базовым браузером экспертизы персональных Интернет-ресурсов является M ozillaFirefox. Конкурсантам рекомендуется в обязательном порядке проверить свои информационные ресурсы через этот браузер.

Если размещ енные на сайте файлы (документы, изображения) недоступны либо не читаемы, они расцениваются как отсутствующие. Пустые разделы также не засчитываются.

Персональные Интернет-ресурсы оцениваются по критериям, приведенным в п.7 настоящего Положения. При создании персонального Интернет-ресурса педагог-психолог может воспользоваться рекомендациями, изложенными в Приложе­ нии 2 к П оложению о конкурсе.





Основная часть материалов персонального сайта (раздела на сайте образова­ тельной организации) должна быть доступна всем пользователям без регистрации.

VI. П одведение итогов и определение победителей Все члены экспертного совета осуществляет экспертную оценку персональ­ ных Интернет-ресурсов педагогов-психологов в заочной форме в соответствии с критериями (п.7 настоящ его Положения о конкурсе) и заполняю т протоколы экс­ пертной оценки (приложение 3 к Положению о конкурсе).

Оргкомитет на основании протоколов экспертной оценки по каждой номинации определяет лауреатов Конкурса. Победителями Конкурса признаются персональные Интернет-ресурсы, набравшие по результатам экспертной оценки наибольшее коли­ чество баллов, но не менее 15 баллов.

Решение оргкомитета оформляется протоколом подведения итогов Конкурса (Приложение 4 к Положению о конкурсе).

Лауреаты Конкурса награждаются Дипломами лауреатов конкурса (по номи­ нациям). Участники Конкурса получают Сертификат участника.

–  –  –

№ Разделы заявки Данные о заявителе

1. Общие сведения об участнике Конкурса

1.1. ФИО конкурсанта (полностью)

1.2. Контактный телефон (мобильный)

1.3. Адрес электронной почты

1.4. Стаж работы в должности педагог-психолог 1.5.. М есто работы (полное наимено­ вание образовательной организа­ ции с указанием района/города)

1.6. ФИО руководителя образовательной организации

1.7. НОМ ИНАЦИЯ

1.8. Ссылка на персональный Интернет-ресурс (электронный адрес, фото*)

2. Характеристика Интернет-ресурса

2.1. Дата создания

2.2. Цели и задачи Интернет-ресурса

2.3. Категория пользователей

2.4. Ожидаемый результат от И нтернет-ресурса

2.5. Перспективы развития И нтернет-ресурса

–  –  –

Рекомендации по созданию персонального Интернет-ресурса При создании (наполнении) персонального Интернет-ресурса важно учиты­ вать, что ресурс создается специалистом, работающим в конкретной образователь­ ной организации и для конкретной аудитории пользователей - обучающихся и их родителей.

Наличие информации об авторе на ресурсе обязательно. Она может быть краткой (ФИО, контактные телефоны) и развернутой (адрес эл. почты, адрес для скайп-консультирования, область профессиональных интересов, профессиональ­ ные достижения и т.д.).

По содержанию предлагаемый материал должен!

иметь образовательный характер и не противоречить этическим нормам;

соответствовать психолого-педагогическим и возрастным особенностям ауди­ тории;

стилистически ориентироваться на целевую аудиторию;

быть достоверным, интересным, полезным и понятным;

соответствовать заявленной тематике;

отражать актуальные направления в работе педагога-психолога;

демонстрировать решение определенных психолого-педагогических проблем с опорой на результаты научно-методической деятельности и профессиональных достижений;

При использовании заимствованных материалов из внешних источников обя­ зательна ссылка с указанием автора и источника (монография, статья, интернетресурс и т.д.).

И нтерактивность и функциональность предполагает спектр возможностей, предоставляемых пользователю Интернет-ресурса: гиперссылки и всплывающие меню, а также возможность двустороннего обмена информацией, быстрая загрузка и удобная навигация, рабочее состояние ссылок.

Дизайн И нтернет-ресурса характеризует его внешний вид, является его «ви­ зитной карточкой», должен быть привлекательным, запоминающимся и информа­ тивным, мотивирующим посетителей к продолжению знакомства с его содержани­ ем.

М атериалы Интернет-ресурса воспринимаются эффективнее, если текст до­ полнен графическими, звуковыми и мультимедийными иллюстрациями. Но при этом важно не перезагружать Интернет-ресурс лишней информацией и спецэффек­ тами.

Дизайн должен быть уместен и соответствовать той аудитории и задачам, на которые ориентирован сайт; должен прослеживаться единый стиль на всех страни­ цах и целостность восприятия ресурса.

П риложение 3 к Положению о Конкурсе

ПРОТОКОЛ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ

Ф.И.О. участника Конкурса_ Место работы Номинация

–  –  –

Понижающий балл*; 2 балла наличие систематических орфо­ графических и грамматических ошибок, недостоверной инфор­ мации.

ИТОГО:

с учётом понижающего балла * На усмотрение эксперта возможен понижающий балл - 2 балла за наличие орфографи­ ческих и грамматических ошибок, фактических ошибок и недостоверной информации (здесь подчеркнуть за что).

–  –  –

Председатель Оргкомитета:

Члены Оргкомитета:

1.________________________

2. ___________________________

3.

4.

5.

Председатель Экспертного совета:

Члены Экспертного совета:

1. ___________________________________

2. ____________________________________________________________________

3.

4.

5.

–  –  –

В оргкомитет в установленные сроки для участия в краевом конкурсе «Интер­ нет-ресурс педагога-психолога» было представлено ______ заявок педагоговпсихологов образовательных организаций края.

Из них были приняты действительными и зарегистрированы для участия в К онкурсе______ заявок на участие.

–  –  –

ИТОГИ КОНКУРСА ПО НОМИНАЦИЯМ

По итогам Конкурса в соответствии с утвержденным Положением о краевом конкурсе «Интернет-ресурс педагога-психолога» Лауреатами признаны:

I. В номинации «Персональный сайт педагога-психолога»;

–  –  –

Брылева заместитель директора по науке ИПиП ФГБОУ ВПО Ольга А натольевна «АлтГПУ», руководитель краевого УМО и КМК педапо согласованию) гогов-психологов, к.псих.н., председатель;

Бокова доцент ФГБОУ ВПО «АлтГПУ», руководитель краевого Ольга Александровна профессионального объединения педагогов-психологов (по согласованию) профессиональных 0 0, к.псих.н.;

–  –  –

руководитель МО педагогов-психологов г. Рубцовска.

Чурилова Наталья Алексеевна (по согласованию)



Похожие работы:

«УДК 342.61 ПРЯМОЕ ПРЕЗИДЕНТСКОЕ ПРАВЛЕНИЕ: ПРАВОВАЯ НОРМА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА (ОПЫТ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА) 1Дзамихов Т.К. ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова», Нальчик, Россия (360004, г. Нальчик, ул. Чернышевского, 173), e-mail: dzamikhoff@gmail.com В данной статье рассматриваются случаи, когда в отдельных государствах для обеспечения интересов граждан в местностях, где объявлено исключительное положение, вводится прямое правление центральной...»

«б 66(5К) грство образования и науки Республики Казахстан В75 Павлодарский государственный университет имени С. Торайгырова Т. Э. Воронова КАЗАХСТАНСКАЯ МОДЕЛЬ ДЕМОКРАТИИ: ОПЫТ И ОСОБЕННОСТИ Монография Павлодар Министерство образования и науки Республики Казахоі Павлодарский государственный университет имени С. Торайгырова Т. Э. Воронова КАЗАХСТАНСКАЯ МОДЕЛЬ ДЕМОКРАТИИ: ОПЫТ И ОСОБЕННОСТИ Монография Павлодар Кереку УДК 321.7 (574)(075.Я) БЕК 66.3 (5Km) я 73 В 75 Рекомендовано к изданию Ученым...»

«ПРОТОКОЛ заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества от 16 июня 2015 г. № 6 станица Вешенская, Ростовская область ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВОВАЛ Беглов А.Д.ПРИСУТСТВОВАЛИ: члены президиума Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества (далее Совет): заместитель полномочного представителя Беляк Л Л. Президента Российской Федерации в Южном федеральном округе Гончаров В.В. заместитель полномочного представителя Президента Российской Федерации в...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ jS fg № г. Барнаул О реализации краевого проекта по фор­ мированию навыков жизнестойкости воспитанников дошкольных образова­ тельных учреждений в 2015-2016 учеб­ ном году В целях повышения эффективности работы дошкольных образовательных организаций по формированию навыков жизнестойкости воспитанников приказываю: 1.Организовать работу по реализации краевого проекта по формированию навыков...»

«Приложение № 5 Приложение № 1 к приказу № 412 от 31.12.2008 г. Учетная политика ОАО «Туполев» на 2009 год для целей бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет отражает реальное финансовое положение предприятия, достоверные финансовые результаты от реализации и изменения в финансовом положении. Для выполнения основных задач, стоящих перед бухгалтерским учетом, таких, как:• формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении; • обеспечение...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.